E.P N°11

BUENOS  DÍAS FAMILIAS, HOLA CHICOOS! CÓMO ESTÁN? YO? DISFRUTANDO DE SUS ANIMALES DISPARATADOS! SERPIARAÑA, (MITAD ARAÑA Y SERPIENTE)) PONEJO (MITAD POLLITO Y CONEJO)OVETO(MITAD OVEJA Y GATO)Y  OTROS MAS GENIALES..SON PARA EXHIBICIÓN! JAJAJAJA HERMOSOS!LOS FELICITO HOY VAMOS A VER DE  QUÉ TRATA UN CUENTO, Y VER QUE TENEMOS QUE HACER PARA QUE NO NOS PASE CÓMO AL PROTAGONISTA. USTEDES REGISTREN EL TITULO DEL CUENTO Y CONTINÚAN SI?

¡BUEN DÍA FAMILIAS! MUCHO FRÍO HOY PERO HAY SOLCITO, A DISFRUTARLO ☀️ SIGO RECIBIENDO TRABAJOS. ¡FELICITO A LAS FAMILIAS POR SU COMPROMISO!  AQUELLOS QUE AÚN NO ME ENVIARON ACTIVIDADES, NECESITO QUE ME VAYAN. EN EL DÍA DE HOY TRABAJAMOS CON MATEMÁTICA Y CIENCIAS NATURALES.  ABRAZO DE OSO. LOS QUIERO. SEÑO KAREN :)

BUENOS DIAS FAMILIAS , HOLA CHICOOS, SALIO EL SOL! CÓMO ESTÁN? A VER A VEERR?? QUÉ DÍA ES HOY? ALGUIEN SE ACUERDA? HOY ES UN DIA MUY ESPECIAL PARA UN INTEGRANTE DE LA FAMILIA! ADIVINEN DE QUIÉN? DE ELLOS, NUESTRAS MASCOTAS! SEGURAMENTE, LA MAYORÍA TENEMOS UNO! DISFRUTEMOSLO, ELLOS NOS CUIDAN Y NOS DAN AMOR! AGRADEZCAMOSLES, DISFRUTEMOS CON ELLOS! PARA HOY ELEGÍ UN TEXTO DONDE SE LOS NOMBRA Y ME RE GUSTÓ PARA COMPARTIR LO QUE UNA NIÑA QUERÍA. ES UNA HISTORIA... ES LA SIGUENTE: TE GUSTÓ? TE ANIMÁS A HACER UNA LISTA CON LOS NOMBRES DE ANIMALES QUE NOMBRA LA HISTORIA? MIRÁ LO QUE ENCONTRÉ PARA INVENTAR.. TE ANIMÁS A INVENTAR LOS TUYOS? AQUÍ ESPERO 

¡BUEN DÍA FAMILIAS! SALIÓ EL SOL, A DISFRUTARLO ☀️ SIGO RECIBIENDO TRABAJITOS. ¡FELICITO A LAS FAMILIAS POR SU COMPROMISO! AQUELLOS QUE AÚN NO ME ENVIARON ACTIVIDADES, NECESITO QUE ME ENVÍEN LO QUE TIENEN. EN EL DÍA DE HOY CONTINUAMOS CON MATEMÁTICA.  CARIÑOS. SEÑO KAREN :)

Plan de contingencia pedagógica Nro4 Hola chicxs aquí les dejo la actividad de la semana. Saludos. Profesor: Lucas Britez Grupo de destino: 2B T.M Materia: Música Escuela: E.P 11 Objetivos: ·          Recuperación de los contenidos. ·          Mejor asimilación de los contenidos impartidos. ·          Contribuir en estimular el desarrollo cognitivo de los estudiantes. ·          Potenciar sus capacidades artísticas, tanto sensoriales como productivas. Contenidos a recuperar: La voz y sus posibilidades sonoras Actividades de aprendizaje: 1.       El alumno cantara en su casa con la ayuda de su entorno familiar la canción que el profesor dejo esta semana y la aprenderá. “Celeste y blanca celeste y blanca” Bandera banderita celeste y blanca celeste...

BUENOS DÍAS FAMILIA S,HOLA CHICOOSSS.. CÓMO ESTÁN?HOY LLUEVE MUCHO...QUE VAN A PONER EN LA CALENDARIO DE ÉSTA  SEMANA?SOL O NUBECITA LLUVIOSA?EN EL CALENDARIO DE ÉSTA SEMANA QUE DIBUJAMOS AYER  DIBUJO EL CLIMA DE HOY, NUBE CON LLUVA. JUGARON AYER A LA RAYUELA? LOS IMAGINE JUGANDO Y ESTABAN  EN EL CASILLERO 3 Y LA PIERDRITA CAÍA 5 LUGARES MÁS ADELANTE EN QUÉ NÚMERO CAERÍA? TE ANIMAS A RESOLVERLO? TAMBIÉN IMAGINÉ QUÉ LA RAYUELA SERÍA MÁS LARGA ...TE ANIMÁS A COMPLETARLA, COMENZANDO DESDE EL 10 . A continuación...paseamos por la huerta del abuelo WILLIAM.. ENUMERAMOS LAS ACELGAS HASTA EL 30 SIN MÁS CHICOS, NOS ENCONTRAMOS MAÑANA, UN ABRAZO Y UN BESO ENORME, SEÑO MARY

¡BUEN DÍA FAMILIAS! ¡ESPERO ESTÉN BIEN! ME PUSE MUY CONTENTA CON LOS TANGRAM QUE ME FUERON ENVIANDO. ESPERO ANSIOSA, MÁS TRABAJITOS.  HOY CONTINUAMOS EN MATEMÁTICA, CON SITUACIONES PROBLEMÁTICAS. LES ADJUNTO LAS ACTIVIDADES. ¡LEER CON MUCHA ATENCIÓN! LES MANDO BESOS POLLITOS. SEÑO KAREN :)

¡BUEN DÍA FAMILIAS! ¿CÓMO ESTÁN? SEGUIMOS CON LLUVIA... LOS INVITO A JUGAR Y APRENDER. HOY TRABAJAMOS CON EL TANGRAM, QUE COMO LES CONTÉ ES UN JUEGO CHINO MUY ANTIGUO QUE CONSISTE EN FORMAR SILUETAS CON LAS 7 PIEZAS. A CONTINUACIÓN PUEDEN ENCONTRAR EL VIDEO CON EL PASO A PASO PARA REALIZAR SU PROPIO JUEGO Y TAMBIÉN LOS DESAFÍO A ARMAR ALGUNAS SILUETAS. ¿SE ANIMAN? YO SÉ QUE SÍ :) LES MANDO UN FUERTE ABRAZO VIRTUAL Y CARIÑOS. SEÑO KAREN ❤

HOLA FAMILIA. COMO ESTAN?? HOY LES DEJO UNA PARTE DE LA ACTIVIDAD DE CIENCIAS NATURALES, VA A ESTAR FRACCIONADA EN TRES VIDEOS.  EL PRIMER VIDEO NOS CUENTA EN GENERAL QUE SON LOS ANIMALES.  ESTE NO TIENE NINGUNA ACTIVIDAD, SOLO TEXTOS DE LECTURA( NO DEBEN COPIARLOS). EL SEGUNDO VIDEO SE TRATA SOBRE LOS VERTEBRADOS. UNOS DE LOS SUBGRUPOS QUE SE DIVIDE LOS ANIMALES.  ÉSTE SÍ TIENE ACTIVIDADES. SON TRES ACTIVIDADES. EL TERCER VIDEO SE LOS SUBO EN DOS DIAS. SE VA A  TRATA SOBRE EL OTRO SUBGRUPO: LOS INVERTEBRADOS.  RECUERDEN QUE NO ES NECESARIO COPIAR LOS TEXTO, SOLO TIENEN QUE LEERLOS Y TRATAR DE COMPRENDERLOS, LOS MISMOS NOS SIRVE COMO APOYO PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES.  SI  LAS CONSIGNAS LES PARECE MUY EXTENSAS TAMPOCO LA COPIEN, CON QUE REALIZAN LA ACTIVIDAD ES SUFICIENTE.  ESTÁN TRABAJANDO TODOS MUY BIEN, GRACIAS POR EL COMPROMISO. LES DEJO LAS IMAGENES POR SI ALGUIEN NO PUEDE REPRODUCIR EL VIDEO. ...